生物工程学院教师党支部生物科学专业开展主题研讨

生物工程学院教师党支部生科教研室根据学校4月教研主题相关文件，组织教师重点学习了吴岩司长的讲话《夯实教学“新基建”，托起培养高质量》 、《宜宾学院隆重庆祝中国共产党成立100 周年工作实施方案》，并结合自身专业需求，分别围绕“三质量一水平“内涵，如何发挥学科专业资源优势，以及结合党史学习教育要求，如何发挥学科专业资源优势，进一步高质量推进课程思政建设工作两大方面进行了详细研讨。

教研室全体成员通过认真学习，梳理以下感悟：课程思政方面，服务专业方面，一流课程建设方面，基层组织建设方面。

以四新建设为契机，进一步深刻挖掘思政元素，将最新研究成果引入教学内容，多挖掘课程本身的思政内容，发掘优秀教学案例。通过生物科学专业人才培养方案中课程的学习，帮助学生树立坚定的教育理想与信念，形成良好的教师职业道德，热爱教育，从而实现立德树人。将进一步开展专业调研，全面了解专业需要，积极建立“三位一体”协同培养机制。通过开展实地调研，积极参与合作学校的教学、科研和教师培训等活动，共同研究、解决基础教育改革与教师专业发展中的问题，有助于形成稳定的教育实践工作方案和制度。此外，可根据实践教学的实际，研究性教育基地的建设需求与条件，加强教育实践基地建设。将以内涵建设为主要方向，加深专业结合度，挖掘教学内容深刻度，注重教材建设质量，加强线上、线下混合式示范课程，不断提高现代信息技术水平。通过将在线课程元素融入教学，优化教学设计，满足新时期学生学习习惯，更好地激发学生的志趣。此外，要充分发挥国家精品开放课程和在线开放课程公共服务平台的共享功能，将在线课程引入高校课堂，加强在线课程与课堂教学内容的关联与链接，构建基于网络的优质教育资源共享平台。积极探索基层组织模式改革，建议在教研室内部形成教学团队，按照该门课程特点、教学、科研等因素组成教学团队，达到互相促进、共同提高目的。另一方面可以利用学校政策，加强师资队伍建设，可以考虑教学团队实际需要，适当引进优秀的一线教师。生物科学教研室全体成员表示，在未来的工作中，做好以上工作的同时，切实发挥党员、积极分子的先锋模范作用，力争在教学改革中取得进一步的成果。