为进一步提升《微生物学》课程教学质量，优化教学模式，明确后续教学工作方向，11月28日，农林与食品工程学部《微生物学》课程组教学研讨会在学部会议室顺利举行。本次会议由课程组负责人田志革主持，各专业微生物学课程组成员悉数参会，围绕课程组前期工作总结、期末考试安排及后续工作计划等核心内容展开深入研讨。

会上，田志革首先对课程组前期工作的推进情况进行了系统梳理与总结。她指出，在全体成员的共同努力下，课程组在教学改革探索方面取得了一定进展，例如常态化开展教学观摩活动，为教师搭建了交流学习的平台，有效促进了教学经验的分享与教学技能的提升；同时，课程组积极响应课程思政建设要求，启动了思政案例收集工作，为将价值引领融入课堂教学奠定了基础。

在课程组运行过程中，也发现存在一些问题：1、部分教师教学方法的创新应用不够大胆；2、思政案例与课程知识点的融合度不足；3、《微生物学》课程知识图谱在教学中的应用程度不足，未能充分发挥其在教与学等方面的优势。

在期末考试制卷工作研讨环节，各专业课程组成员结合本学期教学重点及学生学习实际，对期末考试的考点设置进行了全面分析。大家一致认为，试卷内容应紧扣教学大纲，突出核心知识点的考查，同时注重对学生实践能力、创新思维的检验。在制卷规范方面，参会人员就试题难度梯度、题型搭配、评分标准等细节问题展开讨论，明确了制卷工作的时间节点和质量要求，确保试卷能够客观、公正地反映教学效果与学生的学习水平。

本次研讨会为课程组后续工作理清了思路、凝聚了共识。进一步强化了课程组的团队协作意识，明确了教学改革的方向，为推动《微生物学》课程教学质量的持续提升提供了有力保障。

（供稿/田志革 一审/付绿倩 二审/李嘉 终审/郭鹏）